Resumen
Este curso tiene como finalidad capacitar al profesorado en el uso didáctico del lenguaje audiovisual a través de dos recursos tecnológicos con alto potencial pedagógico: el aula croma y el podcast educativo. A lo largo de los diez módulos que lo componen, se proporciona una formación teórico-práctica que permite comprender las bases neuroeducativas del aprendizaje audiovisual, adquirir competencias en el uso de herramientas digitales de grabación y edición, y diseñar experiencias de enseñanza que favorezcan la motivación, la inclusión y el desarrollo de competencias clave.
Desde los fundamentos del aprendizaje multisensorial hasta la grabación y edición de producciones con fondo verde y voz, el curso promueve una enseñanza activa, colaborativa y significativa. Además, se presta especial atención a la integración curricular de estas herramientas, ayudando al docente a incorporar el aula croma y el podcast como recursos transversales en su programación didáctica, en coherencia con los principios de la LOMLOE y la competencia digital docente.
Este curso se concibe como una formación autoformativa, pensada para docentes de todas las etapas educativas, adaptable a diferentes contextos y niveles de competencia digital. El enfoque práctico se traduce en actividades guiadas, propuestas de aula reales, recursos descargables y ejemplos aplicados, con el fin de facilitar la transferencia directa a la práctica docente.
Objetivos del curso
- Conocer los fundamentos teóricos y neuroeducativos del lenguaje audiovisual y su impacto en el aprendizaje significativo del alumnado.
- Familiarizarse con el uso técnico y pedagógico del aula croma como recurso para la creación de contenidos educativos, favoreciendo la creatividad, la expresión oral y la inclusión.
- Dominar los procesos de grabación, edición y postproducción audiovisual mediante herramientas digitales accesibles (CapCut, Canva Video, iMovie, Audacity, etc.), tanto en entorno croma como en formato podcast.
- Diseñar propuestas didácticas basadas en el uso del vídeo y del audio que integren el currículo, promuevan la participación del alumnado y desarrollen competencias clave.
- Adquirir criterios para la evaluación de proyectos audiovisuales escolares, utilizando rúbricas, listas de cotejo e instrumentos de auto y coevaluación.
- Incorporar el aula croma y el podcast en la planificación docente, en coherencia con los elementos curriculares de la LOMLOE, la inclusión educativa y el desarrollo de la competencia digital docente.
- Fomentar la alfabetización mediática y la producción crítica de contenidos por parte del alumnado, en un entorno de aprendizaje activo, participativo y conectado con la realidad digital actual.
Módulos
Módulo 1:
Bienvenida: ¿Por qué voz y color en el aula? (teoría introductoria)
Módulo 2:
El poder del audiovisual en la educación (fundamentos teóricos)
Módulo 3:
¿Qué es un aula croma y qué necesitamos para empezar? (introducción práctica)
Módulo 4:
Montaje básico de un aula croma en contextos escolares (materiales y trucos)
Módulo 5:
Grabar vídeos con croma: primeros pasos y errores típicos
Módulo 6:
Edición básica de vídeos educativos con herramientas gratuitas (CapCut, Canva Video, iMovie)
Módulo 7:
El podcast educativo: una herramienta al alcance de todos (conceptos y ejemplos)
Módulo 8:
Guionizar y planificar un podcast: ¡Manos a la obra!
Módulo 9:
Grabación y edición de podcast (Audacity, Anchor, Vocaroo)
Módulo 10:
Integración curricular: cómo usar el aula croma y el podcast en tu programación
Créditos ECTS y Horas
La duración total del curso es de 100 horas y obtendrás 4 créditos ECTS.
Acceso al Curso
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